• 翠竹
    翠竹
    竹生荒野外,梢云耸百寻。无人赏高洁,徒自抱贞心。
  • 竹林听雨
  • 终南山中客
    终南山中客
    雨中闲看山果落。灯下静听草虫鸣
  • 在心中
    在心中
    好久没来这里溜达了
  • 霏霏花雨
    霏霏花雨
    微笑是一种力量,幸福是一种心态!
  • 青山之交
    青山之交
    有一种朋友,在你无助的时候,总是伸出温暖的手,与你紧紧相握;有一种朋友,在你疲惫的时候,总是借你坚强的肩,给你深深依靠; 有一种朋友,在你忧伤的时候,总是陪你默默无语,让你倾心诉说; 有一种朋友,在你心痛的时候,总是为你擦干眼泪,跟你一醉方休。
  • 心意
  • 小飞鱼
  • 冷凝的风
    冷凝的风
    忙忙碌碌
  • 往事随风
  • 圈子

  • 圈子

  • 博客

    按照区教研室的规定,一年级学生口算速度,要求达到每分钟10道,过关率为90%。而教科书上要求:单元结束时,绝大多数学生达到每分钟8题,期末时,绝大多数达到每分钟8题。当时我就犯傻了,这怎么可能达到呢?但是经过努力,事实证明是可能的。3月底,学校摸底时,我班平均水平已达到每分钟16道,那么我是如何去提高学生的口算能力呢?下面谈谈提高学生口算能力自己的肤浅做法: 一、借助操作,建立表象 一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程。因此,从认识10以内的数开始...

  • 博客

    本节课,我利用教学前测,有效的进行教学设计,根据学生的认知,合理的教学,整节课以故事的形式呈现,从小动物们劳动后分钱,引入课题,介绍和认识人民币;通过猜测小猪、小狗、小猴的发工资的钱数,渗透人民币的简单换算,学生们兴趣浓厚,积极发言;《一分钱》儿歌的引入,让学生们了解每分钱的意义;动物们有了钱,小狗银行存钱,引入了人民币简单计算的内容,让人民币计算不再枯燥;小猪买5角钱的棒棒糖,同时小组活动看谁付5角钱的方法多;文具小柜台的活动也是学生参与积极的活动,在买卖商品的同时,对本节课所学,有了实践应用...

  • 博客

    我是一名来自小学校的青年教师,自觉满满,有一定的工作经验,受到领导的赏识。但是静下心来,参与课题和研修,多次走出去的听课学习活动,真正让我开了眼界,收获了很多专业知识,把自己教学中的一些做法上升到了专业理论角度,同时吸收到了新的理论知识,又可以联系到自己的教学实践,从学情出发,理解学生的需求,激发学生的兴趣,更好的指导自己的教学。 二年级下册的数学应用题是教学的重中之重,特别是两部计算应用题,是很多数学老师最头疼的。在教学时,我把应用题进行归类总结,针对个别学生年龄小,表达能力差的特点,就把...

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    小学阶段教学中图形与几何这部分的主要内容有:空间和平面基本图形的认识,图形的性质、分类和度量;图形的平移、旋转、轴对称。运用坐标描述图形的位置和运动。它是核心概念中空间观念载体,对于小学生来说非常抽象,下面我以体积和体积单位为例说说自己的做法。如何把这些抽象的知识变为小学生看得见.摸得着.理解得了的数学事实? 如何教学图形与几何这部分内容呢?如何发展学生的空间观念呢?结合体积和体积单位一课的片段,说说高段教学中自己的做法。 课前导入:喝汁游戏。 两杯果汁,一杯是纯果汁,一杯里放进一片橙子。 师点...

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    我是踏着新课改的春风参加工作的,历经了这十一个年头教育改革对教学的影响,大家言必改变传统教育,十年的课改之行,一路的总结与反思,走了不少的弯路,发现传统数学教学方法并不是一无是处,一味屏弃,而是需要我们在传承中的蜕变。 一、 备学生与备教材并重。 新课标中指出,学生是学习的主体,是学习的主人。因此教师在备课中的必修就是备学生,备学生与教材之间的关系,备学生间的关系,备学生的个性心理品质等,而新课标中也指出,教师是学习的组织者,引导者。教师要扮演好这个角色,首先要做到传统教学中的数学掌握教材...

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    6月10日到15日,在李主任的带领下,我们来到了美丽的海滨城市烟台,参加了全国暨全省小学数学计算教学研讨会,计算教学是小学数学教学中一直贯穿的主线,它在教学中的地位不言而喻,但计算教学不容易出彩,所以精彩的课例少之又少。本次研讨学习,能接触到全国高水平的计算课,并聆听专家的点评及报告,最大的感触就是大开眼界,不虚此行。 其中来自成都芳草小学的杜琳老师指教的《用字母表示数》这节课,让我感触颇深,本节课的前5分钟,学生看老师给的学习资料,然后小组内交流自己的收获,学生汇报展示,看似平平淡淡的家常课,但课的主...

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