个人统计

等级:
状态:
注册日期:
2017-10-18 10:04
上次登录:
2017-10-18 10:45
浏览总量:
92
本周浏览:
3
基础积分:
104
声誉积分:
0
信誉积分:
0
交易积分:
104
总积分:
52

个人介绍

尚未填写个人介绍

  • 博客

    读《教师的幸福人生与专业成长》所感 肖川教授说:“一个成功人的经验之中,都一定具有最初的鼓励所给予的温暖和力量,虽然说鼓励并不能使所有的人都成材,但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。” 读到这里,我想我们如何对学困生进行鼓励,使其进步呢?学困生由于平时成绩差,习惯不好,历来受到老师的批评和指责较多,故在心理上对老师相当排斥。在这种心态下,我们应给予更多的表扬和鼓励,多与学生进行交流,换回他们美好的憧憬。 课堂上要多表扬激励学生的上进心。学困生在课堂上难以得到老师的“热情关注”,因此,...

  • 博客

    《儿童发展心理学》读后感 我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书,从中受益非浅,或多或少给我一点点启发,它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识,对我的小课题研究提供了很大的帮助,在今后的教育教学中建构了理论基础。 本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义,使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡,儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。儿童是人生起点时期,是一个生机勃勃,充满生命力的时期,也是人类个体...

  • 博客

    前不久,我阅读了《教师最需要什么》这本书。它全方位地阐述着当代教师所需要的是一种快乐!是认识自我,发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐,这种快乐会净化我们的心境,使我们越来越感受到活的有价值、有意义,越来越能体悟到人生的真谛。书中强调:教师要有魅力,对学生要有吸引力,要感染学生如春风化雨,润物无声。教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止,更来自内在气质的自然流露,如善良与关爱、宽容与公正,、敬业与正直……一位有魅力的教师,要能以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以完...

  • 博客

    我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。 读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。 读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事...

  • 博客

    闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。 孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀! “一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得...

  • 相册

    QQ图片20171018104847

  • 相册

    QQ图片20171018104837

  • 相册

    QQ图片20171018104831

  • 相册

    QQ图片20171018104828

  • 相册

    QQ图片20171018104816

个人资料

留言板

  • 还没有朋友

友情链接