积极标定,成就自信孩子

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文章类型:原创

虎虎小朋友在我们班是个乖巧、能干的孩子,表现积极、懂事听话,什么事情都抢着做。但是虎虎的妈妈确是每次来园都抱怨不停:虎虎吃饭不好、睡觉不好、衣服要妈妈帮着脱、鞋子要妈妈帮着穿……我们看在眼里的“好孩子”却在家长的描述中一无是处。

与虎虎妈妈的一番沟通,让我们看到了“积极、正向标定”的力量:在幼儿园里,我们信任孩子、尊重孩子的能力,鼓励孩子表现自己,能做的事情自己动手,并及时肯定孩子的表现。在这种信任的氛围中,每一个孩子都不愿在获得他人的认同后承认自己不行,虎虎也同多数孩子一样,积极的动手、动脑,用自己的实际行动验证着老师对他的“积极标定”,在这个过程中,他无疑是自信的。而回到家的虎虎面对的是家长的“处处不行”的质疑,虎虎行为的对比之下,我们真是不得不感叹“积极标定”的力量!