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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 班级管理自主化 2017-11-16, 10:56

    小学六年,孩子年龄跨度大,低年级的班主任嘴辛苦,要常念叨;中高年级班主任脑子辛苦,要跟学生斗智斗勇。其实,时间长了,观察多了我发现:不管哪个年龄阶段,我们的班级管理都可以尝试着让学生自主管理。学生自主管理走上正轨,班主任轻松不少,更主要的是锻炼了学生,增加了班级凝聚力。 魏书生老师的《班主任工作漫谈》中也提到:有人管卫生,有人管做操,有人管字词默写。有多少事情,就有多少学生来管,各管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。 目前...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 班级管理中的小细节 2017-11-15, 10:38

    当班主任16年了,越来越多身边的老师说:你班学生越来越像你的风格。呵呵,不知道对学生来说是幸事还是不幸。但观察的时间长了,我也发现:每个班主任都有自己的性格习惯,最终也会影响到班里的每个学生。这里面,有很多班级管理中的小细节,我想应该多关注到。 每接一个新班,我总习惯先把教室大扫除一遍,不单单环境卫生的问题,重点是把班里之前积攒的那些没用的东西清理掉,该扔的扔,该送的送(有些小东西可以当礼物送给孩子们)。讲台、窗台、桌椅板凳,能多简单就多简单,能多干净就多干净,没有乱七八糟的东西。一个是我个人的...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 培养什么样的学生 2017-11-13, 10:25

    现在带的五年级三班是学校公认的好班,这54个学生,也确实是我从教以来最正装的。这里面大半功劳是以前低年级老师的辛勤付出,也有孩子本身的素质。当然,再好的班级,学生也是有长有短,有这样的优点,也有那样的缺点。我常常在想,到底应该培养什么样的学生,才是我们老师应该做的呢? 看过一些国外的学生守则、要求,更了解中国的学生规范,我的感觉是,对学生的要求越具体越好,越有操作性越好。对现在的这54个学生,我给他们提出了如下要求: 1、尊重别人,对自己负责。我常常跟学生说:谁都不傻,你对别人好,别人才对你好;你尊...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 于反复之间求上进 2017-11-07, 11:55

    魏书生在《班主任工作漫谈》中提到:后进学生有上进心,也能上进,但上进的过程充满了反复。要反复抓,抓反复。教师不能看到后进生某日努力学习了,某天遵守纪律了,就以为那是假象,以为是装的。那是真进步了,即使是装出来的,也是进步了,那就应当表扬他,鼓励他,同时也公开帮他敲响警钟:你的另一部分消极脑细胞,也可能反攻。 在平时的班主任工作中,也是存在这样的问题。能这样认识后进生的进步,也就能正确看待后进生的反复。后进生的反复是正常现象,不要因为看到他又后退了就灰心,就气馁,而应当认识到这是情理中事,倒回来...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 让班级活动更精彩 2017-11-07, 10:58

    最近,我们班被抽中参加了班班艺术节的展演。过程曲折,结果满意,细想下来,有些感受。 首先,从上半年就开始的艺术节练习,时间跨度大,而且对于我这种艺术细胞少的班主任,实在是一件头疼的事。但整个过程下来,学生的变化还是很明显的。学生通过多次的表演展示,更自信了、也更懂得了团结协作。而我在不断的训练、筹备中,虽累,但是跟学生的感情也更浓了。还是那句老话:没有白干的事,付出总有收获。 其次,在最后的汇报演出中还是有遗憾的。在多次的反复练习中从没出现这样的的问题,偏偏最后汇报演出出现这样的问题,我想,还...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 写在家长会前的一点想法 2017-10-14, 22:54

    下周一就要开家长会了,这个班带了一年半,还是第一次开家长会,有些家长一直以来只闻其声不见其面,确实应该见上一面了。但见面后说什么,怎么说,确实需要我们好好想一想。往年的家长会都有一些记录留着,本想搬旧账,照葫芦画瓢,但看看现在的家长,已经今非昔比,好像用以前的也不合适。那在这次开家长会前,还是重新好好想一想吧! 首先,现在的家长跟以前的家长有很大不同。一是更加重视孩子的教育问题,而且随着家长文化水平的提高,他们接受各种教育思想的渠道也很广。但是,这些教育思想与现实的差距却是很多家长不知道的。...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 班级活动有趣味 2017-10-11, 19:20

    多年的班主任工作让我越来越感觉到,班主任工作不能光靠耍嘴皮子,还要有源源不断的新奇内容添加进来,这里面,最主要的就是丰富多彩的班级活动了。但同样是班级活动,我们班更追求一个趣味。 上学期,学校开展了班班艺术节活动,要求全员参与、有艺术特色、让学生感受艺术的熏陶。当时校园里热闹极了:有唱歌的、有跳舞的、有打快板的、有耍武术的。但这些,我们班都没选,就选了一个学校历史上从没有过的、大型表演现场魔术!我们设计了乾坤袋、空盆变花、软绳变硬、神奇图书,最后还大变了活人!从最开始的保密表演到最后的惊艳全...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ “乐”与“严”同行 2017-10-11, 19:08

    01年参加工作,至今已经当了16年班主任。但最近几年有一种感受越来越明显,那就是我们都忙得越来越滴流滴流,活得更加疲惫不堪。所以我经常想,有没有一种班级管理方式,既能完成学校的高标准严要求,有能让老师、同学都感到幸福快乐呢?就这样观察着、思考着,一种符合我性格特点的班级管理思路越来越清晰,那就是:班级生活要有趣味、有乐趣,班级管理要有目标、有标准,最终实现乐与严同行! 班级生活要想有乐趣,源头从哪里来?当然要先有一个好玩的班主任来激发。举个例子,中午放学,我送队的同时,班里有37个同学留着等我回来...

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    顾玉瑶阴老师 成为朋友了 2017-10-11, 18:52

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 做充满智慧与热情的班主任 2017-08-23, 16:53

    最近几年,一直埋头于教学与班级管理的工作,很久没有参加外出学习与培训的活动了。今年夏天,有幸参加了天桥区名班主任的学习,聆听了五位全国知名班主任的经验分享,真是眼界大开,受益匪浅。 这次培训,有年近七十仍充满欢乐的高金英老师,也有理论、经验都很丰富的郑重教授;有温文尔雅的刘永胜老师,也有特立独行的大姐王文英,还有来自河南的小老师段惠民。虽然他们各不相同,各有精彩,但我慢慢地也感受到他们的共同点,那就是对班主任工作发自内心的热爱与热情,生活、工作中的智慧与创造。 只有发自内心地对教师这一职业的...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 读魏书生的《班主任工作漫谈》有感(二) 2017-08-13, 13:52

    这本《班主任工作漫谈》让人越读越有味,我想很重要的一点就是:他没有太多高深的理论,都是平时实实在在的事例,也只有我们这些真正在班主任工作岗位让工作着的人,最能体会,最有同感。 魏老师真正做到了学生是学习的主人,充分调动了学生学习的热情,让他们乐于学、善于学,没有掺一点假。魏老师的每个学生都发自肺腑的获取知识,通过自己的努力提高自己的水平,他们很明白学习的目的,清晰地知道自己所做的一切。印象最深的是送别这一节,体现了同学们之间浓浓的友谊,我看了都禁不住落泪。真喜欢他们团结一致、众人一条心的情感;...

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    顾玉瑶T2007 成为朋友了 2017-08-13, 13:41

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 还得做一个让学生敬畏的班主任 2017-08-13, 13:40

    让学生敬畏,其实就是在学生心里树立老师的威信。这需要从家长和学生两方面进行建设。 1、与家长处好关系。有个细节,很多家长容易忽略,就是在孩子面前,有意或无意的表达对班主任工作等方面的不满和意见。说者无心,听者有意。学生记在心里,会觉得:我爸爸妈妈都觉得这个老师有问题,这个老师就是有问题,我才不听他的呢。所以,为了争取家长的配合,一是前期的班主任工作铺垫的好,学生喜欢这个班主任,会把自己对老师的评价转达给家长,家长从孩子那里得到了老师的正面评价,一般对班主任也就多一份信任。二是与家长沟通好,如果...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 做一个让学生喜欢的班主任 2017-08-13, 13:39

    参加工作16年,就当了16年的班主任。班主任工作繁重琐碎,可谓是:酸甜苦辣都尝了不少。也正因为有了这些辛苦与挫折,现在回想起来,也梳理出了一点感想与体会,其中感受最深的就是:每次接一个新班,我总是争取在最短的时间内达到两个目标,一是让学生喜欢我,二是让学生敬畏我。做到这两点,班主任的工作就成功了一大半。 今天先说让学生喜欢。 要让学生喜欢,我们班主任先要发自内心的喜欢学生。只有我们发自内心的喜欢学生,说话、做事才能从学生角度出发,让学生感受到关爱,才能吸引学生。其实一个教师要做到爱学生并不困难,难...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 读魏书生的《班主任工作漫谈》有感(一) 2017-07-27, 17:32

    魏书生的《班主任工作漫谈》是一本班主任教育用书,我读过之后,觉得这本书最大的特点就是:书中许多做法操作性强,工作中的很多问题都可以找到答案,使我很受启发,总结起来,有几点,可以在实际操作中牵一发而动全身。   在班级管理中,要相信自己的学生,放手让他们做自己能够做的事情,让学生在充分的实践中,掌握知识,提高能力。班委会、团支部的组建,不能由班主任说了算,让全班同学自己找代言人,可采用学生推荐、学生自荐的方式,公开演讲、民主选举产生。班级制度的制定,不再由班主任说了算,而让学生自己议定规定。只有...

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 孩子,牵挂你,祝福你 2017-07-27, 16:25

    听吕校长说,我们班的米章乐同学转走了。本以为心里会很轻松,但不知怎的,更多的是牵挂和祝福。 米章乐是四年级转到我们班的,美籍华人,爸爸美国人,妈妈中国人。也许是这两种文化冲突的原因,小米同学既没有中国的严谨,也没有美国的积极向上,而是在自由散漫中,想当然的活着。所以时间不长,就成了我班的主要矛盾:上课乱下位打扰同学、不听老师话,下课胡打乱闹、欺负同学。作业不做,考试不写,连自己拿手的英语都考不及格。 我一直头疼他的问题。后来,我发现他经常和一些行为习惯不是很规范的同学在玩闹,这样不利于他的...

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    顾玉瑶李青 成为朋友了 2017-07-04, 13:28

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 班主任交流发言记录——我的管理小妙招 2017-07-04, 13:26

    前期与青年班主任交流班级管理中的问题时,有老师提出:学生自律性差,自习课效率低,怎么办好。就这一点,谈谈我平时工作中的一点做法。 提高自律,也得先从提高他律开始,感受最深的,就是树立老师的威信。我一般在开学初,努力达到两个目标:一是让学生敬畏,二是让学生喜欢。想让学生敬畏,开始时,说话声音要有底气、语言简洁明了、干脆果断低年级要说明白。要让学生喜欢,语言要幽默风趣,但开玩笑不要太多,以免学生浮躁。总之,让学生对班主任又爱又怕,既想亲近又有敬畏。另外,在树立老师威信上,要与家长沟通好,有问题直接...

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    顾玉瑶 更新了自己的档案 2017-06-02, 16:21

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    顾玉瑶”发布了博客文章:“ 班会课《友谊在我心中》小结 2017-06-02, 16:19

    今年四、五月,学校进行了班会课展示活动。从级部教研到组长展示,再到选拔出来后的全校展示,我对于班会课的理解、运用都有了一点新的想法,记录下来,以供日后更好的工作。 这次班会课主题的选择,我是思考了很多的,既想贴合学生实际,又想让孩子有所感悟。寻找了很久,还是定位与孩子们的相处之道。因为在日常班主任管理中,解决学生的各类小矛盾就占据了很多精力。 确定了主题,我就在如何实现学生感悟友谊、学会相处上下功夫。经过反复揣摩,我把这次班会分为以下几个环节:感悟友谊的重要、学会解决生活中的矛盾,同学间互相抒...

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