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    小学六年,孩子年龄跨度大,低年级的班主任嘴辛苦,要常念叨;中高年级班主任脑子辛苦,要跟学生斗智斗勇。其实,时间长了,观察多了我发现:不管哪个年龄阶段,我们的班级管理都可以尝试着让学生自主管理。学生自主管理走上正轨,班主任轻松不少,更主要的是锻炼了学生,增加了班级凝聚力。 魏书生老师的《班主任工作漫谈》中也提到:有人管卫生,有人管做操,有人管字词默写。有多少事情,就有多少学生来管,各管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。 目前...

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    当班主任16年了,越来越多身边的老师说:你班学生越来越像你的风格。呵呵,不知道对学生来说是幸事还是不幸。但观察的时间长了,我也发现:每个班主任都有自己的性格习惯,最终也会影响到班里的每个学生。这里面,有很多班级管理中的小细节,我想应该多关注到。 每接一个新班,我总习惯先把教室大扫除一遍,不单单环境卫生的问题,重点是把班里之前积攒的那些没用的东西清理掉,该扔的扔,该送的送(有些小东西可以当礼物送给孩子们)。讲台、窗台、桌椅板凳,能多简单就多简单,能多干净就多干净,没有乱七八糟的东西。一个是我个人的...

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    现在带的五年级三班是学校公认的好班,这54个学生,也确实是我从教以来最正装的。这里面大半功劳是以前低年级老师的辛勤付出,也有孩子本身的素质。当然,再好的班级,学生也是有长有短,有这样的优点,也有那样的缺点。我常常在想,到底应该培养什么样的学生,才是我们老师应该做的呢? 看过一些国外的学生守则、要求,更了解中国的学生规范,我的感觉是,对学生的要求越具体越好,越有操作性越好。对现在的这54个学生,我给他们提出了如下要求: 1、尊重别人,对自己负责。我常常跟学生说:谁都不傻,你对别人好,别人才对你好;你尊...

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    魏书生在《班主任工作漫谈》中提到:后进学生有上进心,也能上进,但上进的过程充满了反复。要反复抓,抓反复。教师不能看到后进生某日努力学习了,某天遵守纪律了,就以为那是假象,以为是装的。那是真进步了,即使是装出来的,也是进步了,那就应当表扬他,鼓励他,同时也公开帮他敲响警钟:你的另一部分消极脑细胞,也可能反攻。 在平时的班主任工作中,也是存在这样的问题。能这样认识后进生的进步,也就能正确看待后进生的反复。后进生的反复是正常现象,不要因为看到他又后退了就灰心,就气馁,而应当认识到这是情理中事,倒回来...

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    最近,我们班被抽中参加了班班艺术节的展演。过程曲折,结果满意,细想下来,有些感受。 首先,从上半年就开始的艺术节练习,时间跨度大,而且对于我这种艺术细胞少的班主任,实在是一件头疼的事。但整个过程下来,学生的变化还是很明显的。学生通过多次的表演展示,更自信了、也更懂得了团结协作。而我在不断的训练、筹备中,虽累,但是跟学生的感情也更浓了。还是那句老话:没有白干的事,付出总有收获。 其次,在最后的汇报演出中还是有遗憾的。在多次的反复练习中从没出现这样的的问题,偏偏最后汇报演出出现这样的问题,我想,还...

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    下周一就要开家长会了,这个班带了一年半,还是第一次开家长会,有些家长一直以来只闻其声不见其面,确实应该见上一面了。但见面后说什么,怎么说,确实需要我们好好想一想。往年的家长会都有一些记录留着,本想搬旧账,照葫芦画瓢,但看看现在的家长,已经今非昔比,好像用以前的也不合适。那在这次开家长会前,还是重新好好想一想吧! 首先,现在的家长跟以前的家长有很大不同。一是更加重视孩子的教育问题,而且随着家长文化水平的提高,他们接受各种教育思想的渠道也很广。但是,这些教育思想与现实的差距却是很多家长不知道的。...

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    多年的班主任工作让我越来越感觉到,班主任工作不能光靠耍嘴皮子,还要有源源不断的新奇内容添加进来,这里面,最主要的就是丰富多彩的班级活动了。但同样是班级活动,我们班更追求一个趣味。 上学期,学校开展了班班艺术节活动,要求全员参与、有艺术特色、让学生感受艺术的熏陶。当时校园里热闹极了:有唱歌的、有跳舞的、有打快板的、有耍武术的。但这些,我们班都没选,就选了一个学校历史上从没有过的、大型表演现场魔术!我们设计了乾坤袋、空盆变花、软绳变硬、神奇图书,最后还大变了活人!从最开始的保密表演到最后的惊艳全...

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    01年参加工作,至今已经当了16年班主任。但最近几年有一种感受越来越明显,那就是我们都忙得越来越滴流滴流,活得更加疲惫不堪。所以我经常想,有没有一种班级管理方式,既能完成学校的高标准严要求,有能让老师、同学都感到幸福快乐呢?就这样观察着、思考着,一种符合我性格特点的班级管理思路越来越清晰,那就是:班级生活要有趣味、有乐趣,班级管理要有目标、有标准,最终实现乐与严同行! 班级生活要想有乐趣,源头从哪里来?当然要先有一个好玩的班主任来激发。举个例子,中午放学,我送队的同时,班里有37个同学留着等我回来...

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    最近几年,一直埋头于教学与班级管理的工作,很久没有参加外出学习与培训的活动了。今年夏天,有幸参加了天桥区名班主任的学习,聆听了五位全国知名班主任的经验分享,真是眼界大开,受益匪浅。 这次培训,有年近七十仍充满欢乐的高金英老师,也有理论、经验都很丰富的郑重教授;有温文尔雅的刘永胜老师,也有特立独行的大姐王文英,还有来自河南的小老师段惠民。虽然他们各不相同,各有精彩,但我慢慢地也感受到他们的共同点,那就是对班主任工作发自内心的热爱与热情,生活、工作中的智慧与创造。 只有发自内心地对教师这一职业的...

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