小蜗牛日记——为那些共同拥有的童年时光

或许,再也没有哪一段时光像小学这样宽,像小学这样阳光、真挚,或许再也没有哪一段共同拥有的时光像小学这么长久,共同经历的日子像这样充实、丰厚。 没错,小蜗牛班的小学时光转瞬即逝,六年级、初中乃至高中,孩子们将要面临巨大的学习压力,孩子们都将要从小小的孩童时期长成翩翩少年,想必再也没有心思来体味...

小蜗牛日记——写给于世祺同学的一封信

亲爱的于世祺同学: 尽管你此时此刻就坐在我的旁边,但是我还是想用这种较为正式的方式与你沟通一次。 这节课上美术,快考试了,在美术老师来之前,刚上完一节课的我并没有离开教室,目的是想稳定一下同学们浮躁的情绪。预备铃响了,美术老师也已经走进了教室。我准备离开时回头看了一眼,此时全班同学都已经准备好了美...

小蜗牛日记——你自信,我欣慰

小闫同学就是一年级酷爱研究昆虫,被蜜蜂蛰过,那张趴在花坛边找昆虫的照片的主人公。上面是小闫同学本学期的第一篇作文片段,是给远方朋友的一封信,他介绍自己是班级里的开心果。 这个开心果可真是得来不易。 一二年级的时候,小闫同学是个名副其实的小胖墩儿,当然人家后来通过跆拳道和小区跑圈成功瘦身了这也是...

小蜗牛日记——字如其人

在前几天的规范字比赛过程中,我进一步体会到了什么是字如其人、见字如面了。 现在才明白,这两个词语绝不仅仅说的是表象,字长得像写字的人,见到人像见到字一样。而是一种心态一种性格的集中体现。 在写字过程中,我看到有一部分孩子自始至终全神贯注、认真书写,有的很快完成,有的精益求精速度稍慢,但都是一气呵...

小蜗牛日记——输,也是一种财富

昨天临时通知参加传统文化座谈会,所以下午的跳大绳比赛和拔河比赛又放孩子们鸽子了。 最近培训外出较多,没有时间和精力带着孩子们训练。作为学校一年一度的常规活动,感觉孩子们自己组织、自己训练就足够了。所以接到座谈通知的时候并没有太多担心,心想五年级了,该断奶了,借此机会锻炼一下也很好。 所以中午临出...

小蜗牛日记——美在结果,重在过程

昨天班级联赛以及足球特色操的展示成绩下来了,成绩比较满意,尤其是足球操的展示,全区一等奖。哈哈,跟李彤老师说,就当时那阵势我们没有拿特等奖还是有点心有不甘的。不过仔细想来,我们训练时间短,两周一早一晚没有占用一节正常课时,能有这样的成绩已经非常满意了。 今天给孩子们观看了昨天的视频...

弘扬传统理念,创新教育方法

众所周知,班级管理是学校管理的核心,因班主任管理风格不同而呈现出不同的班级风范。最近几年的班级管理过程中,笔者慢慢发现,很多冥思苦想了许久、反复实践多年后才总结出来的教育规律、育人方法,其实早已被写进古代先贤的教育智慧里。文化蕴含着这个民族的历史与成就,文化是民族的基因,很多时候却流淌在自己的...

小蜗牛日记——有你信任,非常满足

开学没几天,在小蜗牛群里,小Z同学就语言留言说:马老师,不好了,我爸爸妈妈打起来了!随后上传了一张爸爸妈妈在一起厮打(确切说是妈妈冲爸爸厮打)的照片。 恰好我第一时间看到了信息,赶紧回复:别着急孩子,我马上给你打电话。 电话打给孩子妈妈,接电话的果然就是小Z同学,孩子显然是吓坏了,一开口便战战...

小蜗牛日记——老师的爱

老师的爱,无论什么时候,你都是值得拥有的。 一早,就有同学给我告状,说小于同学早上入队时讲话,被执勤队员给批评了。问题是他还不听劝告,跟执勤队员理论起来看来是倔毛病又犯了。 一进教室,我就给他来了个下马威。在早读时间让他反省,他反省的结果是某某某在他后面比他说的还严重。于是我又开始借着这个事...

关于教师礼仪的一些碎碎念

这是一个真实的故事,一位女士在一家肉类加工厂工作。有一天,当她完成所有工作安排,走进冷库例行检查,突然,一个不幸的时刻,门意外关上了,她被锁在里面,淹没在人们的视线中。虽然她竭尽全力地尖叫着,敲打着,她的哭声却没有人能够听到。这个时候大部分工人都已经下班了,在冰冷的房间里,没有人能够听到里面发生的...

探寻作文与生活的链接点

本次研修,我所学习的第一课便是王玲老师的《难忘童年》。《难忘童年》是五年级下册的口语交际话题,本次口语交际与课文结合得非常紧密,因为整个单元组的设计无论课文还是习作都是与童年有关的。用王老师的话说,学生刚读了关于童年的诗和故事,转而讲自己童年的故事,既有利于激发学生讲述的兴趣,又把学生的目光从书本...

小蜗牛日记——说说那些有形的和无形的

家长会过去好几天了,那天唠唠叨叨半天,竟然忘了解释为什么将主题定义为向着明亮那方,相反的,会上四个家庭的亲子展示让我久久念念不忘。 这包括涵博妈妈在孩子教育过程中的用心和细致,以及孩子自学成才的毛笔书法和美术作品;晨凯爸爸第一次参加家长会就分享了作为爸爸在孩子成长过程中的陪伴,细致到每天的散步...

小蜗牛日记——三下班主任工作总结之与家长沟通

今天我想就班主任与家长沟通这一工作中的几个关键词与大家进行分享。 不远不近。我经常开玩笑说,有一种距离,叫老师与家长。之前在幼教集团工作的时候,有个老师跟某个小朋友关系特别好,经常参加它们的家庭聚餐,孩子甚至整天干妈长干妈短的,但也是这个孩子在幼儿园操场上不小心摔骨折了,也是这个在电视台工作的家...

小蜗牛日记——是该学会做计划的时候了

(小涵博的作品,时间是我们的敌人,也是我们的朋友) 时间长了,从小蜗牛班做作业的时间分配上,就能窥视孩子的性格特点了。梓臣同学是那种干啥都着急忙慌的主儿,老师布置第六课,他就写完第七课,上完数学上语文他就偷摸写数学作业,上完语文上英语他也偷摸写英语,对错都是次要的,只要快就行,因为写完了就有...

浅读教师日记有感

教育是个榜样辈出的领域,古今中外都是如此。国内外的教育榜样,越来越多地进入到我们的研究视野。聚焦当代国内外的优秀班主任,雷夫,魏书生,李镇西,薛瑞萍无一不是具有高尚教育情怀和独到教育理念的,也都是思想、文化、综合素质等方面的佼佼者,而最难能可贵的当属他们在班级学生身上的付出与关照。 雷夫艾斯奎...

小蜗牛日记——从家长的敏感说起……

周末在家看前段时间热播的《虎妈猫爸》,身兼教师和家长角色的自己被编剧的整合能力所折服。 看到第一小学的年轻班主任担心自己上课效果,在课间主动留下来给有个事儿妈的茜茜检查巩固后,回家茜茜妈就草木皆兵地认为是自己刚刚在学校主任那里挑了班主任的刺儿,所以班主任这是在给自己的孩子穿小鞋,不让孩子下课出去玩...

小蜗牛日记——书香妈妈(一)

让阅读走入孩子的心灵 ---刘春辉妈妈 阅读不是作秀,阅读不是作业,阅读不是任务。阅读是一个人知识大厦的第一层基石,阅读是构涂一个人的人格底色,阅读是人类心灵的自由向往。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 为了完成马老师交给的任务,我只好班门弄斧了。下面我从如何帮助孩子让阅读走入心灵谈谈自己的感悟,...

读《相约星期二》有感

那还是在学生时期,忘了为何团委让我转交给学长一本《相约星期二》,甚至忘了那位学长姓甚名谁、长什么样子,印象深刻的只有我鼓足勇气跟人家说晚给两天,然后如饥似渴地读完了它,并且做了满满一本的笔记。 这也是学生时代唯一一本做了整本读书笔记的书。作为年逾七旬的社会心理学教授莫里早年的得意门生,米奇在老教...

小蜗牛日记——走进小蜗牛的家(我的家访记录四)

前面曾经关注过祖父母教育的案例,旨在用实际情况阐释如何与祖父母进行沟通,达成教育共识的目标。所以,在上学期末家访的时候,我特意将最后一站定在了一直是与泉星小区的爷爷奶奶同住的李宸希家里。 一向不善言语的小宸希上学期举办了学校的第一次个人国画展,可谓是不鸣则已,一鸣惊人了。所以,一进家门,我就特...

小蜗牛日记——走进小蜗牛的家(我的家访记录三)

小蜗牛日记走进小蜗牛的家(三) 蕴宁同学是三年级刚到小蜗牛班的,所以老师对她的关注也就更多一点。 这是个十分可爱又十分单纯的小姑娘,爸爸妈妈都是老师,但又不像平日里老师的孩子那样被父母搞得苦大仇深的样子,整日里都是开开心心,没心没肺的样子。 有一次,他的同桌作业小本找不到了,问题是我刚刚发下去的...

育儿随笔——让孩子能摊上一个好妈妈

周天陪孩子学琴,满心以为孩子的表现不错,老师能够表扬的。但是,新年演奏会需要的曲子,孩子在同一个音上连续出错被老师直接打断,看来在家里练的滚瓜烂熟的曲子是错误的。 孩子学琴第二年,基本上她的曲子我就听不出来对错了,而且谱子越来越长,我也没有精力盯着她练,一直想着正好锻炼下孩子的自主意识,让她仔细...

小蜗牛日记——自能节,我们的“泉星范儿”

第三届自能节了,比起前两届我们游刃有余了很多。 这不,提前两天我在小蜗牛群里下了通知,招募了家长义工,然后把方案发放给每个孩子后就安心当起了甩手掌柜具体活动安排,我都交给班里的小干部了。 活动前一天中午正好我值班,带着其他孩子到图书馆看书的时候,这几个孩子就要求留在教室商量第二天自能节的事宜,我欣...

小蜗牛日记——走进小蜗牛的家(我的家访记录二)

誉澄的父母可以说是班上为数不多的高知家庭之一,爸爸是工程师,妈妈是会计师。平日里接触不多,但有关孩子的信息,誉澄妈妈总是用较为正式的文字来与我沟通,字里行间都透露着慎重、稳妥以及对老师最大程度的尊重,当然还有誉澄父母对于教育独到的见解与思考。 誉澄这个小家伙简直就是我课余时间的小尾巴,只要闲暇...

小蜗牛日记——走进小蜗牛的家(我的家访记录一)

一周七天,我要跑泉星小区七次。前五天上班,周末两天陪女儿到小区来上舞蹈课、钢琴课。 于是,孩子上舞蹈课的一个半小时,便成了我的家访时间。也算是我践行对群体晓之以理,对个体动之以情的最佳方式吧! 晨凯家就在学校旁边,跟想象中一样,家里井井有条,又充满着温暖与从容。晨凯爸爸工作比较忙,但是善良、温...

小蜗牛日记——那些快乐的蜗牛时光

离桌风波 之前郑艺一直是和王誉澄同桌的。前段时间,郑艺的家长跟我说,俩孩子在一起总闹矛盾,实在不行调开一段时间看看吧。依我观察,这俩孩子在一起确实不太和谐,所以就给他俩调开了。 不料,刚调开誉澄同学就来找我了:马老师,你为什么把我和郑艺调开了?因为你们俩总闹别扭,这样不利于你俩互帮互助。哦,你...

小蜗牛日记——好爸妈胜过好老师(三)

上周,医院来给孩子补做窝沟封闭。小涵博中午跑到我这里来,说:马老师,您帮我看看我的牙长出来了吗?上次我去医院做,医生说我还没长好,不能做。我一看,就笑了:没呢,小家伙,不行就明年跟着二年级同学明年一起做呗。说完,他有点无奈地叹了口气,没戏了! 孩子回去了,我下意识地看了一下窝沟封闭的表格,全班...

小蜗牛日记——好爸妈胜过好老师(二)

周二下午的阅读课,我带孩子们到新的图书馆读书。自己捎带了一摞作业,看完后跟忙着给孩子们还书、借书的当班管理员文剑妈妈聊了几句。 文剑妈妈工作不忙吗?每周二下午值班怎么调整的? 还行,马老师,我在医院,有时候正好赶上不值班,赶上值班我就跟同事调一下。 哦,这样啊,那文剑妈妈如果调不开就直接找梓钰...

小蜗牛日记——好爸妈胜过好老师(一)

时间长了,我对班里的孩子与家长大概分了四类: 一类是孩子独立性强、自我管理能力较高,家长又特别上心、时时处处关注教育的,孩子在班里基本都是各项学习及活动的佼佼者; 一类是孩子独立性强、自我管理能力较高,但是家长基本不管不问,任其自然发展的,孩子的成绩及各项活动表现在班里一般都处在中游或者偏上水...

落实语言文字运用(二)——泉星小学亲子阅读状况调查及推动

一、亲子阅读调查 为了更好地了解泉星小学低年级亲子阅读现状,并有针对性的进行数据研究,为接下来的促进亲子阅读活动提出基础,2014年5月,对学校目前已有的两个年级(四个班)进行了如下调查问卷:(课件) 通过本次调查问卷,可以看出目前大多数家长具备较好的亲子阅读价值观。亲子阅读的价值具体体现在两个方...

落实语言文字运用(一)——泉星小学低年级学生阅读与写作现状

千尺之台,起于垒土;合抱之木,生于毫末。这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道:阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。 低年级写话的目的是培养学生书面表达的兴趣,重...

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