2012年3月

记一次师生互动的作文

分类:教学随笔   

1、如果你是这位女儿,你将如何处理此事;<br /><br />2、想像一下,爸爸将如何处理此事。<br /><br />

白话“备课”

分类:教学随笔   

实际上,关于备课的好多内容,并没有书写在备课本上,而是流动在我们的心中。如果把上课比作打仗,那么,请牢记老人家的谆谆教导:不打无准备之仗,不打无把握之仗。

重温一段激情燃烧的岁月

分类:教学随笔   

选取几则《尖尖角》的卷首语,以此重温与2001级学生一起度过的一段激情燃烧的岁月。<br /><br />&nbsp;<br />

做一个快乐的“教书匠”

分类:教育杂谈   

我不认为“教书匠”是一个贬义词。一个能在三面包围的空间里挥舞斧头的“匠”,毕竟有些身手。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。当然,如果有一天我有幸被仙人点化,一不留神成了“专家型、学者型”教师,我也会高兴得跳起来!<br />

解决学生写作动力的一点体会

分类:教学随笔   

知道了症结所在,我们便可对症下药了。<br /><br />一<br /><br /><br />一<br />

卷首语两篇

分类:教育杂谈   

将所学的书法知识自觉运用于其它各科作业的书写之中。在已经开始的“雷锋月”校园环保活动中,也许我们不能为学校添彩,但我们绝不给学校添堵。<br />

阅读经典

分类:教育杂谈   

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;谁也不能保证读经典就能使人成为绅士和淑女,但可以保证的是,读经典可以减少社会上的痞子和泼妇。<br /><br />