期末复习,千万别急!基础知识是前提!

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期末复习,千万别急!基础知识是前提!

每逢期末,全体学生老师自动开启紧急备考模式。从一入校门的一刻起,便打起十二分精神,雷厉风行,任务一个接一个。不是教师泡在班里订正错题,就是学生到办公室辅导功课。于是!  不时传来一阵又一阵声音:”这道题不是讲过吗?!“、”你怎么又做错?“ 、“不对不对!不是这样!”......

每一位老师都希望自己的学生可以把自己讲过的知识牢记心间, 把自己讲的题目全部理解掌握。但是,个体差异,孩子和孩子是不一样的,接受能力、理解能力、努力程度都是不一样的,这就免不了有些老师会生气,着急。但是,着急用吗?答案当然是没用。在我看来,复习应抓重点,重点则是基础知识。重点并非难点,难的是让每个孩子都把基础知识掌握牢固。

首先是生字词的掌握,这是基础的关键。常考词语都出于每篇课文后面的生词。可以让学生将生词的拼音写在本子上,再默写。这样反复默写记忆,把词语全部写对为止。另外对于平时补充习题或试卷上的看拼音写词语错的,也要加以默写记忆。

    其次就是对课文的掌握。二年级考的知识并不深,按课文内容填空中,只需要将要求背诵的课文争取都能一字不差的背过并能默写一遍,就可以过关。但需要注意的是,很多不需要背诵的课文,也会经常出一些词语搭配、写句子等题目,这就需要学生熟读课文,老师也应该帮助学生从课文中总结知识点。

在牢牢掌握基础知识部分的基础上,再去处理难一点的阅读和写话,也就会容易许多。毕竟,阅读和写话水平的提高,都是在平时的基础知识学习中慢慢积累起来的。

    当然,想要提高语文成绩,仅仅掌握书本的知识是远远不够的。不管怎样我都会和孩子们一起努力、认真地对待复习。最后,希望我们的孩子能取得好成绩。