国外中小学教学中的“小组讨论法”小组任务

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    今天上午,数学组进行教研活动,小组学习在很多班级初见成效,推荐一篇有关小组讨论的小文。

    向小组提出的任务或问题应符合以下两点:一是适合于进行讨论,协作完成;一是问题的难度必须处于小组成员学习能力的范围之内,即小组成员有可能通过讨论解决问题。英美诸国中小学生在组织小组讨论时,所提出的具体任务大体有以下几种:

1)小组预报。

    也称小组推理。向各小组提供一篇文章的前面部分,要求学生讨论,共同推测以后的发展情节,再将原文发下,让学生比较;或者要求学生听了一则新闻后,共同编一个故事,以前发生了什么事,现在正在发生什么,以后还将会发生什么事。

2)小组完型。

    也称小组填空。将省略了特定词汇的一段文章出示给小组,让学生商榷填上什么词最合适,然后将原文发下,进行比较分析。省略的词语可以是有规律的,例如每隔七个词省略;也可将其中的重要概念省略,以便使学生的注意力集中到文章的重要部分。

3)小组整理。

    将一段文章的句序打乱,出示给小组,让学生讨论,判断这些句子之间的逻辑联系,并将这些句子重新组织起来,使之获得意义,然后将原材料发下作比较、分析。

4)小组比较。

    向学生提供两个物件,例如同一地区不同时期绘制的两张地图、两份剪报、两张图片、两幅电路图,等等,让学生进行比较,找出两者之间的相同点和不同点。

5)小组观察。

    在各小组面前的桌子上放上一只关在笼子里的小动物,让大家在自己原有的知识经验基础上,对之进行观察和描述。然后将各人的认识集中起来,进行组织、整理,使之系统化、条理化。

6)小组操作。

    给各小组一叠报纸、一堆长方形的积木及胶水,让学生利用这些材料造一座“塔”,并从高度、稳固性等方面评定各小组的“塔”,各方面都有一个优胜者。

7)小组设计。

    要求学生共同为特定的居住者(老人或婴儿等)设计一个房间、一个套间、一座房子;也可要求小组在一定的预算内,为一个房间设计装饰、配备家具。

8)小组写作。

    要求学生共同起草一个文件,如一个倡议、一套规划等。

9)小组发明。

    要求小组共同发明一套新游戏,并提出准确明白的游戏规则;或共同编写谜语等。

10)小组表述。

    向小组出示一首诗,让学生反复阅读、讨论,取得对内容的一致理解,然后用简洁的语言(不超过规定词数)表达出来。

11)小组理解。

    给小组一首诗,一张空白图画纸和一些颜料。要求学生仔细阅读诗后,合作构思并画一幅画,尽可能表达诗意。

    总之,只有当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论。在这种情况下,学生有可能在自然情境中自觉地围绕一定的目的进行讨论。

清风
清风    2012/4/17 8:45:03      
小组学习的首要任务就是如何让小组每一位成员都参与都发挥作用。
玄米
玄米    2012/4/16 15:57:13      
学习了!小组合作要用就要用好,要有目的,所以,通过本文学习到了不少方法,受益!
西柳东荷
西柳东荷    2012/4/16 14:45:37      
当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论。在这种情况下,学生有可能在自然情境中自觉地围绕一定的目的进行讨论。
九个太阳
九个太阳    2012/4/16 12:59:01      
合作中激荡胜利的火花~~
斜风细雨
斜风细雨    2012/4/16 10:48:25      
小组讨论和学习的形式多种多样,让人大开眼界,自己尝试着在平时的教学中也要积极运用.
爱的永恒
爱的永恒    2012/4/16 8:27:28      
只有拥有了规则、形式的方法才是真正的方法,盲目的跟从并不是聪明人的作为。
求是
求是    2012/4/16 8:23:14      
  只有当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论。在这种情况下,学生有可能在自然情境中自觉地围绕一定的目的进行讨论。
沧海微澜
沧海微澜    2012/4/15 23:22:24      
“小组讨论法”用好了事半功倍,用不好事倍功半。
依依小草
依依小草    2012/4/15 23:21:46      
小组合作学习真的是一种实用有效地学习方式,让学生真正进入角色中,学会有效学习。
秋日凉意
秋日凉意    2012/4/15 22:43:30      
小组合作不止锻炼了学生之间互相合作的能力,也考验着老师的掌控能力。
踏雪无痕
踏雪无痕    2012/4/15 14:07:31      
小组任务的完成有赖于小组成员之间的相互合作,合作成了小组的基本活动,这有助于推动学生深刻地认识合作的价值,养成合作精神。值得我们借鉴的。
果粒橙程
果粒橙程    2012/4/15 10:36:47      
从这篇文章中,看到了各科小组合作学习的指导:任务变成了学生需要集体解决的问题!
燕子
燕子    2012/4/13 21:54:26      
我们的小组合作初见成效,今后继续坚持,要求和训练还得进一步细致!
翡翠宝贝
翡翠宝贝    2012/4/13 19:55:31      
纵观小组合作的种种形式,关键在于给出的任务是否准确有效,任务变成问题时,小组合作才会有价值。
青未了
青未了    2012/4/13 17:24:54      
小组合作学习不但利于数学学科,同样对于其他学科也是适用的,关键还是在教师如何起到一个组织和协调的作用。
细雨
细雨    2012/4/13 17:23:29      
小组讨论的内容我们必须认真筛选和设计,有探究和讨论的价值,这样才不会让小组合作留于形式。
月妙妙
月妙妙    2012/4/13 17:11:04      
今后在习作教学中可以学习这种方法,也许会有意想不到的效果。
小^ - ^ 雨
小雨    2012/4/13 17:02:41      
小组合作有利于学生参与学习的全过程,有利于培养学生的协作能力和社交能力。
向晚的微风
向晚的微风    2012/4/13 17:00:44      
小组讨论使孩子们资源共享,互相帮助,培养合作能力。
慧颖
慧颖    2012/4/13 15:34:43      
小组合作是我们经常运用的方法,但要运作好,我们必须要记住:只有当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论。所以,向小组提出的任务或问题应符合以下两点:一是适合于进行讨论,协作完成;一是问题的难度必须处于小组成员学习能力的范围之内。
果果
果果    2012/4/13 12:23:59      
小组就是一个小集体,在集体的智慧中学习并前进。
小艾
小艾    2012/4/13 12:18:22      
小组合作学习真的是一种实用有效地学习方式,我们英语课堂上也一直在使用。不止对老师,它对学生的个人能力也有了很大的锻炼。
春去春回
生命的感动    2012/4/13 11:30:59      
小组合作是学生学习的一种好方法.今天听课能看到学生在合作中对知识探究的过程,能看到学生在合作中产生的思维碰撞和学生在辩论中产生的知识火花.
白云飘
白云飘    2012/4/13 9:19:18      
在教学生第二单元学习时,切身体会到教会学生小组学习是多么的重要。
小溪
小溪    2012/4/13 9:03:53      
通过小组学习,学生的合作意识和能力得到了培养,使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心。
泉韵书香
泉韵书香    2012/4/13 8:40:09      
小组合作学习有效性研究,需要深入持久,让学生养成习惯,真正有效地投入学习主人的角色。
T1645
T1645    2012/4/13 8:11:44      
有时候,我们总是为了小组合作而小组合作,孩子们总是被动的去接受,而没有真正的融入里面,主动地去做!
一片叶子
一片叶子    2012/4/12 22:19:37      
小组合作问题确实值得探讨!什么情况下才会采用小组合作?合作的任务是什么,怎样合作才能激活学生的思维火花,进行真正的讨论,这篇文章给了我们深切的启迪!谢谢分享~
灬绽放的微笑
灬绽放的微笑    2012/4/12 21:27:32      
只有当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论.
听雨思蓝
听雨思蓝    2012/4/12 18:50:19      
在小组学习时一定要有明确的任务,否则就会流于形式。当遇到学生的确不能独自解决的问题时,合作才有必要;当观点可能出现分歧,思路可能有多样时,探讨才有价值。
贝贝
贝贝    2012/4/12 18:22:39      
在我们的体育课堂上,小组合作也是很适用的,培养孩子的协作精神,促进学习。
衎然
衎然    2012/4/12 17:42:02      
运用得法,小组可以最大限度地发挥孩子的智慧,彰显它的魅力。可是要做到得当,我们还有很长的一段路需要走。
锦鹏
锦鹏    2012/4/12 17:35:17      
小组讨论,要先进行学情分析,找准最适合学生讨论的问题、内容,这是实现小组合作有效性的第一步!
T1637
T1637    2012/4/12 17:12:04      
在进行小组合作的时候,我们都要反思一下,我们课堂上的小组合作是不是真正落到了实处。这篇文章为我们提供了一个深度思考的契机。
禾禾
禾禾    2012/4/12 17:03:06      
谢谢推荐。在活动中一直采用小组合作学习的形式,却没有这么详细的进行总结和反思。学习喽。赞他们的有效学习。
溜达
溜达    2012/4/12 16:50:08      
有组织的训练。支持一下。
爱如空气
爱如空气    2012/4/12 14:52:05      
小组合作关键是建立小组机制,让学生真正进入角色中,学会有效学习。
聚贤
聚贤    2012/4/12 14:38:26      
只有当任务成为学生的真正问题时,他们的思维才更容易被激发,也更容易进行真正的讨论。今天上午教研室李起争主任在我们学校五年级二班上的《众数》这节课,学生的思维被激发,生生之间进行了真正的讨论,效果很好。。
零时启航
零时启航    2012/4/12 14:28:14      
这种方法值得学习和研究、我会根据实际尝试灵活使用一下......