2013年5月9日

惊奇、赞叹出奇效

  

我正为转化学困生而苦恼,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》给了我启发,一个后进生的转化案例是如何取得成功的,读后感到原来教育可以如此神奇。他在个案中提到了用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱。这是我在以前从来没有想过的,我只知道要提高学生的学习兴趣,激发他们的学习潜能,但是,还从...