2013年10月31日

磨刀不误砍柴工

  

我所教的班级中非本地户籍学生均超过了班级人数的80%,学生的家庭环境、受教育情况与普通城市学生相比有一定的特殊性。在这种情况下,学生的差异性,两极分化现象尤其突出,班级中学困生比较多,随着年级的提高,课堂中知识容量增多,传统的教学方式不能满足学生的学习需要。在五年级时,尝试进行了几节课的自主学习的实...