为什么美术学习要从素描开始

素描,是美术中最单纯的造地形式。广义上的素描,涵指一切单色的绘画;狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。美术是表现事物的一种手段。美术的基础是造型,艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动,是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。艺术造型不只是塑造孤立静止的物体...

素描造型的基本因素

1 形体 形体是客观物像存在于空间的外在形式。任何物像都以其特定的形体存在而区别于其他物。形体属于素描造型的基本依据和不变因素。对形体的认识,我们也可以将其分解为外形和体积两个因素。外形指平面的视觉外像而言;体积指空间的立体体量而言。在素描中这二者既有各自独立的意义和价值,又是相辅相成,不可分离的一...

吹塑纸版画印制过程中的问题

1、起稿的图案尽量整齐不要太琐碎。 2、 用圆头略粗一些的铅笔刻版,如果想让线条粗一些可以在同一条线上划两次。 3、涂色对印时要薄涂多次,一次不要铺太多颜色,注意不要让颜色涂到线条的缝隙里。尽量不要在颜料里加水。如果印到缝隙里在印之前可以用笔重新再划一下。 4、先涂浅颜色,由浅入深,如果用深颜色可以适当的...

吹塑纸版画制作过程图

制作的材料:   制作吹塑纸版画的主要材料有吹塑纸,刻制的工具除了常用的铅笔、圆珠笔以外,还可用竹筷、牙签自制,黑卡纸或各色略厚些的纸张、油画笔或水粉笔几支、水粉颜料、洗涤灵(肥皂水)、铁夹、胶带,剪子等。  制作步骤: 1、起稿 因学生的造型能力比较弱,不可能直接在吹塑纸上刻画,可先拿水彩笔在吹塑纸...

在美术课中实施有效教学

课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动。学生是学习的主人,是学习的真正主体,在课堂中如何激发学生的学习兴趣,让学生在自主探索和在合作交流中获取知识,是我们教师都在探索的一个问题。一节课是否有效,要考虑的因素很多,学生的学习状态、学习过程、是否有收获等等。这就要求我们美术教师从学生的发展角度出...

让学生发现美术课的精彩——浅谈学生创造思维能力的培养

不少老师浅显地认为:美术课上只要让学生依葫芦画瓢,画出几张画,课堂不出问题就行了。其实,并非这样简单,培养学生创造性思维是美术课的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有疑问性,独创性,发散性。在美术课中做好如...

美术课标

分类:美术教学   

美术课程的改革不仅仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。   专家认为,美术教学应注重对学生审美能力的培养,在教学中,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。美术学...