开学第一课

新学期,我服从学校安排,接手初三6班,又一次成为老班,有惶恐、有忐忑、有期许。开学第一课,我准备从如下几个方面跟孩子们聊聊。一、对违纪现象零容忍班规有很多,涉及纪律、卫生、出勤等方方面面。最重要的两条:尊重师长;遵守纪律。任何人违反这两条班规,就会触及底线。因为这一年,是同学们人生分水岭。只有安静...

Have you ever read Treasure Island 评课

教学环节Step1 Warming-upWatch a video Taylor Swift -- Never give upStep 2 Leading-inFinish a passage about Taylor Swift.Teacher introduces something about the singer and then students fill in the blanks.Practice Present Perfect Tense in the passage.Step3 PredictionRead the title and then pridict ...

如何在阅读教学中培养写作微技能

重视句子写作1.复述句子,内化语言复述句子,或者换种说法,能帮助学生准确理解句子,内化语言知识,建构内在语言体系。阅读过程中,教师应启发并鼓励学生对文本中的长句、难句、美句进行复述。这些都是主题建构和延伸的重要内容,也是理解文本的关键所在。能够准确复述,就说明学生已完全理解文脉和情节,并已具备用自己...

英语背诵七大技巧

一 一口气背诵法一口气尽可能将一个句子多读几遍,一段对话尽可能用最少的气读完。这样训练可以讲英语底气十足。二 影子背诵法把录音机声音开到很大,跟着录音进行背诵,就像影子一样。注意:和录音保持你能跟上的速度,一般保持2-3个单词的距离,耳朵嘴巴全动起来。不但印象深刻,而且听力得到提高。三零碎时间背诵法把...

北京四中校长给全体教育者的一封信

北京四中刘长铭校长最近退休。临行前,他给全体教育者写了一封公开信。摘录一些很有感触的话:什么是一堂好课?四有:有知识、有方法、有生活、有境界。1.有知识知识不是讲的越多越好,要讲的精准、精炼、精彩。少则得、多则惑。怎样把握好这个度,取决于教师对规律的把握和对学生的了解,知道学生的困惑在哪里。讲课不是...

最近读的几本小说

初识东野圭吾,还是缘于学生介绍。暑假闲来无事,读了《解忧杂货店》《白夜行》《嫌疑人X的现身》。如果作品也有温度,《解忧杂货店》和《白夜行》就是这个世界的两极。其实所有纠结做选择的人心里早有了答案,咨询只是想得到内心所倾向的选择。最终所谓的命运,还是自己一步步走出来的。浪矢杂货店的老爷爷,从跟小学生...

国培研修之《Numbers》课例点评

构建主义学说认为,在课堂教学中应该进一步发挥好学生的主体作用,教师是指导者,应该让学生展现个性,让学生主动的参与到获取知识的过程中。通过丰富多彩的活动设计,调动各个层次的学生活动的积极性。 本课通过一系列由数字展开的活动,如编购物对话,知识阅读,简单测量,写作和有关数字的听力等,为学生提供了可...

探秘哈佛大学精神:真正的教育就是让你成为最好的自己

从微信上看来的文章,摘录如下:从20世纪40年代开始,哈佛把本科生教育分成三部分:主修课,选修课,通识课(此外还有写作和课外活动)主修课致力于培养学生对某一学科深入理解,不仅学会分析问题,还要能合理解释解决问题的过程,才能明白真正的智力探究与探索是什么意思。即使一个人学生时代选择的专业与未来事业毫无关...

表扬和批评的艺术

1 表扬不宽泛,要具体,让表扬者满心欢喜。2 表扬不注重结果,注重行为过程,也就是过程性评价。3 批评要给方向。要指出一条前进的路来。4 批评语气和缓,声音平和,不需激昂,切勿高八度。5 批评是启发,要扯到主题上来。内生的力量是责任心,境界提升的源泉。这是批评目的。6 批评切忌开门见山,越说越气。

对校园欺凌说拜拜

最近我从网络上看到几则校园欺凌事件新闻,深感痛心。网上有个话题:孩子的恶到底有多可怕?在成长过程中,每个孩子心中都或多或少存在某种恶意想要捉弄某人,报复某人......如果这些细小的恶意没有得到外界重视,没有引起他内心愧疚,而是一点点积累随着他一起长大,这种貌似无关紧要的小恶,最终会发展成日后不可收拾的...

王崧舟:教师成长哪有什么套路,只有这“孤独九剑”

从微信上看来的好文章,摘录如下。第一招:实录还原首先,把实录还原成教学设计,这就需要整体关照实录,抽象提炼实录,很吃功夫。然后进一步,把教学设计还原成教学理念,很累,但是非常管用。把理念再还原成实录,把设计再还原成实录。这样一个过程,对于修炼自己在课堂教学中上得了天就是有思想,下得了地就是有技术,...

《为了自由呼吸的教育》读后感

苏霍姆林斯基曾说过,一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想。正如音乐的美妙并不寄与它的音调,而在于我们心中的思想。 李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》用平实的语言向我们讲述了曾经历过、实践过的小故事。每个故事都能够读出他对教育的独特感悟和思考。 书中,李老师一再强调,教育其实很简单,...

课堂教学“一招鲜”

从网上看到一句话,考虑一个问题要寻原点、考本末、知始终。面对纷繁复杂目不暇接的教学方法,只要我们抓住教学本源,找到普世规律,就定可教好。从教以来,我一直坚持的一招鲜就是当堂问题当堂解决。这句朴素的话做起来却一点都不简单。要考虑教学目标,学生固有水平及接受程度。打个比方,如果本课有8个句型10个短语15...

《语言教学实用技巧》读后感

许久之前周霞老师推荐的书,买来后匆匆读过。趁寒假女儿不在家间隙,再次重温经典,获益良多。1. Teach the students, not the book.The principle is that if, at any point during the lesson, the teacher's pre-arranged plan and the students' needs are in conflict, it is the students' needs which should hav...