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    我经常听到一些家长说:我的孩子变成现在这个样子,我对他完全失望了!或者说,我的孩子太让我失望了!说这样的话的家长,似乎是说自己曾经为了孩子做出过很多的努力,可是孩子一点也没有变化或者变化很小,所以,他觉得是孩子不行,不好!表面上看好像是这样的,可是实际上,说这样的话的家长是对自己失去了信心!可是其实是家长对自己失去了信心!不相信孩子的以后,就是不相信自己还有能力! 有一位家长,曾经陷在此种恶性循环的状态中不能自拔,但当家长发现了自己的问题后,调整了自己,对自己充满了自信,尽管孩子现在依然存在很...

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    小学生的能力培养重于学科知识的学生,知识的学习没有时效性,而能力的培养过去这个阶段可能就终身错过了。小学生应着重培养的能力有以下几条: 一、接受失败的能力走向成功的桥梁 在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。 ...

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    一、和谐的师生关系,孕育着巨大的教育亲和力,师生适当的沟通足可以改变教育。 二、信任是师生和谐沟通的桥梁,许多实践表明,教师对学生的信任是通过沟通来传递的,而学生会在这种信任和爱的感召下,受到鼓舞,从而信任老师,亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任,多给孩子一些关爱,让每个孩子都感到教师喜欢自己,要学好这位教师所教的课。 在教育教学中,教师要解放思想,帮学生树立自决心信念。信念是学生学习提高,取得成功的必要前提,教师要让学生树立学习的信念,常常鼓励,赞美学生。教...

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    让每个孩子都感到教师喜欢自己,要学好这位教师所教的课。在教育教学中,教师要解放思想,帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高,取得成功的必要前提,教师要让学生树立学习的信念,常常鼓励,赞美学生。教师要善于发现学生身上的闪光点。 在期中考试后的讲评课后,我布置学生把数学期中考卷更正好,并请家长查阅签署意见。第二天,课代表收好试卷交给我,我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然,我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上,试卷的分数已显著改动,接着往下看,几处扣分的地方已经显著改动,鲜红的叉叉已经淡...

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    刚刚来到这个岗位,从事二年级的数学教学工作。低年级的孩子天真可爱,刚开始上课时,根本不知道课堂上如何进行纪律整顿,上课铃响了,我已经走进了课堂,学生们却不知道该把书拿出来坐好,而是需要一次又一次提醒,总会浪费七八分钟的时间,而上课上不了几分钟,就会再次被打断。然后又需要再次进行整顿,刚开始我会逐一进行批评,可是讲道理,他们也根本听不懂,一点作用也没有,依然我行我素。当我真的生气了,大吼让他起立,他会用无辜的眼神看着我,好像根本不知道发生了什么,一节课下来,我已经累到不行。 于是我开始思考怎...

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