如何培养学生的阅读能力

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。一、培养阅...

班级纪律管理方法

今天我坐在这里和大家交流,谈不上经验,只是把我的一点做法和大家说说,愿意与大家一同探讨。班主任的工作是繁琐的、费时的,仅靠我们单枪匹马,把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的,还需要班级里有能力强、过硬的班干部协助我们管理班级工作。如果班干部有了一定的管理能力,那么老师在与不在班级里...

教育叙事 素质教育课堂应听到学生的声音

素质教育课堂应听到学生的声音   我认为一堂优质课,一个理想的课堂标志之一,就是我们上课时应该听到学生的声音。以前我在上课时总是说注意听老师讲,不要乱说!有问题先举手,老师允许再说!说得不完整,真笨。回答错了,站着听。老师讲话不许插嘴,逞什么能!有问题,下课再问!就你事多,一会儿问这,一会儿...

班主任工作总结

时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。...