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果粒橙程 分享的博客 2011-05-18, 22:34
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14-2:观察特殊天气,激发写话兴趣

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程

 昨天,风特别特别大。于是,我们在快要放学的时候,一起观察大风吹动大树的情景,说说所看到的一切。接着我叮嘱同学们回家的路上一定自己观察,感受大风是什么样子的。同时回忆一天来大风给我们的感受,回家后马上以《大风》为题,写下一篇日记。
 今天利用晨诵的最后一点时间,我先...
果粒橙程 分享的博客 2011-05-18, 21:27
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小小书法家的“魔力”之与“大安”

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程

小小书法家的魔力之与大安
从第十周以来,小小书法家的发放给了全体学生们很明显的激励,可以说,除了殿磊瀚文的自觉性差一些外,其他学生的书写都明显提高了,这里首先要说的是大安。
这是开学初大安同学的作业书写。

开学初,学校要选出书写最差的五名潜能生的作业,我毫不犹...
果粒橙程 分享的博客 2011-05-18, 21:26
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小小书法家的“魔力”之与“大安”

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程

小小书法家的魔力之与大安
从第十周以来,小小书法家的发放给了全体学生们很明显的激励,可以说,除了殿磊瀚文的自觉性差一些外,其他学生的书写都明显提高了,这里首先要说的是大安。
这是开学初大安同学的作业书写。

开学初,学校要选出书写最差的五名潜能生的作业,我毫不犹...
快乐 分享的博客 2011-05-18, 19:26
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小学语文特级教师于永正给新老师的贴心建议【二】

http://blog.tqjy.com.cn/u/T2652/Blog.aspx/t-1...

来自:雨荷

 


 十一、我还是担心你驾驭不了课堂组织不好课堂教学。  必须这样对影响大家学习的学生说:这个班不是只有你一个人,而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑:会不会影响大家。利己,但不能损人;损人利己是大家所不容的。
  对低年级小朋友可以把话说浅显一些:你...
禾禾 分享的博客 2011-05-17, 22:56
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有梦想才有创造

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1473/Blog.aspx/t-1...

来自:蔷薇

  
很难想象,人的一生如果没有了梦想会是什么样子。 
前段时间,美国的比尔盖茨再次来华寻求自己的梦想,他有什么梦想呢?这得从他所接受的教育说起。
比尔盖茨从小酷爱读书,除了童话故事,他最喜欢的书要数《世界图书百科全书》。他常常一读就是几个钟头,对书的迷...
泉韵书香 分享的博客 2011-05-17, 13:52
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提高凝聚力(14-2)

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1650/Blog.aspx/t-1...

来自:泉韵书香

 学习姓氏、名字号、尊称谦称这一部分,引导带领学生寻根溯源,从上古时期到今天的百家姓,从氏族图腾到走进儒家思想的殿堂,穿越几千年,寻觅根植于丰厚文化沃土的姓氏文化,感受它的博大精深。感受仁孝与礼仪,品味先哲深邃的智慧。 我引导学生看中华姓氏源流树状图,引导学生观察看出了...
泉韵书香 分享的博客 2011-05-17, 13:32
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拓展眼界(14-1)

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1650/Blog.aspx/t-1...

来自:泉韵书香

 学习《曹雪芹》一课,重点是通过了解曹雪芹的家世和创作的艰辛,对这部百科全书式的文学巨著的基本内容和艺术魅力有初步了解,激发学生的兴趣,为今后的阅读和研究打下基础。 开篇开门见山:曹雪芹的生平经历对他的创作生涯有什么影响?为什么他要创作这部宏大浩瀚的《红楼梦》?学生们带...
好心情 分享的博客 2011-05-14, 21:51
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和老师们共同成长——习作小课题实验回顾

http://blog.tqjy.com.cn/u/T0103/Blog.aspx/t-1...

来自:并不复杂

中年级习作小课题研究成果阶段性展示、交流、研讨活动在前期充分酝酿、积极准备、反复研究的基础上,于5月13日上午在新苑小学四楼多媒体教室如期举行。来自全区各校分管领导和三、四年级语文老师100多人参加了会议。
新苑小学王玮婕、汇才小学的赵媛老师就四年级下册《说说心里话》和三年级下册...
好心情 分享的博客 2011-05-14, 21:44
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习作教学不该忽视的问题

http://blog.tqjy.com.cn/u/T0103/Blog.aspx/t-1...

来自:并不复杂

前不久,我们分阶段进行了习作小课题研究阶段性的交流和研讨,观摩了三所实验学校的习作指导课,听取了十几所实验学校的研究成果汇报交流。老师们在研究过程中倾心尽力,深入钻研教材,认真梳理习作教学的训练体系,准确把握教学的重点和目标,精心设计教学过程,在实践中不断摸索、改进、提升和总结...
禾禾 分享的博客 2011-05-14, 02:32
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教学艺术来自对学生的理解和尊重

http://blog.tqjy.com.cn/u/T2652/Blog.aspx/t-1...

来自:雨荷

教学艺术来自准确地把握教材,是处理教材的艺术,这是肯定的。但是,课堂上常常会有这种情况:自己精心设计的教案往往不能顺利地实施,要么被淘气的学生搅乱既搅乱了你的方案,又搅乱了你的心情;要么学生死不配合,使自鸣得意的设计搁浅。   不断的实践和思索使我渐渐明白,要使教学真正成为...
果粒橙程 分享的博客 2011-05-13, 18:28
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第十四周评价主要内容

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程


结合第十一周到十三周学校开展的重大活动,做细节评价。 
第十一周:重点从参与五一节征文寻找身边敬佩的劳动者征文,在校积极参与课堂脑力劳动和值日劳动方面进行评价。
第十二周开展的经典诵读录像活动,重点从在经典诵读活动中积极记忆名句,背诵成绩好在录像表演中声音响亮...
踏雪无痕 分享的博客 2011-05-13, 15:42
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13——1:(微型课题)小学生良好书写习惯的培养

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1640/Blog.aspx/t-1...

来自:踏雪无痕

1.课题提出的背景与所要解决的主要问题
一、课题提出的背景
近年来,由于过分强调成绩,许多学生的书写越来越差,即使写自己的名字也是丑不忍睹。严峻的现实告诉我们,学生的书写基础需要花大功夫夯实,这关乎到学生一生的发展。认认真真地写字,堂堂正正地做人,培养学生良好的书写习惯,...
泉韵书香 分享的博客 2011-05-13, 15:29
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引导学生参与学习过程的体验(13-2)

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1650/Blog.aspx/t-1...

来自:泉韵书香

学习《茶》一课,本课主要以让学生了解:茶的起源及茶文化的历史,并拓展了解茶的种类和制茶过程。 首先创设情境,激发学习兴趣。引入本课时,通过苏东坡的对联创设气氛。设问:为什么要敬茶?学生理解并回答道:有客自远方来,泡茶一杯以待客,这是我国最日常的生活礼仪。揭示本课主题,通过音...
禾禾 分享的博客 2011-05-13, 15:01
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13-2:美术教研课评课

http://blog.tqjy.com.cn/u/T2777/Blog.aspx/t-1...

来自:玄米

今天,美术教研课是何老师执教的一节《太空里的植物》。何老师引导一年级的孩子展开想象,表现了自己心中的太空植物形象,作品表现形式多样,取得了较好的课堂教学效果。但是作为研究课,就一定存在值得探讨的问题,现将听课中的一点想法小结如下:
一、 说说对学生的关注
作为老师,...
英语-邢福兰 分享的网址 2011-05-12, 19:01
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2011年05月08日《锵锵校园行》_视频中心_齐鲁网

http://v.iqilu.com/content/index/377673

2011年05月08日《锵锵校园行高王小学运动会新闻在山东少儿频道播出
录像:邢福兰 通讯员:邢福兰24:58––25::50
果粒橙程 分享的博客 2011-05-12, 17:43
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课题:培养学生认真书写的有效策略

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程

课题:培养学生认真书写的有效策略
主持人:程化珍
一、课题研究论证报告
1.课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题提出的背景
新课标明确指出低年级的书写目标:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美...
泉韵书香 分享的博客 2011-05-11, 16:49
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有效的教学能产生自然的艺术(13-1)

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1650/Blog.aspx/t-1...

来自:泉韵书香

 本课重点是引导学生积极参与关于黄河是中华民族发源地以及黄河的治理、保护等问题的研究探讨,围绕相关历史、文化知识培养民族自豪感,树立保护黄河流域,造福中华民族的责任感。开篇语:黄河孕育了灿烂厚重绵长的中华文化,我们的祖先世世代代在两岸栖息生存、繁衍生息发展,也流经济南市北部...
家有宝贝 分享的博客 2011-05-11, 13:02
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穿过“记录”看校本教研

http://blog.tqjy.com.cn/u/T0098/Blog.aspx/t-1...

来自:李梅

教研的有效性探索是本学期教学常规管理论坛活动的主题。在活动中,各校都展示出了语文组的教研活动记录。语文组可以说是每个学校里最庞大的教研组,通过观察语文组的教研记录,我们能发现和思考些什么呢?
首先,教研要不要记录下来?作为教师,我想教研就像我们的一日三餐一样不可缺少,靠它来...
T2519 分享的博客 2011-05-11, 09:13
果粒橙程 分享的博客 2011-05-10, 21:31
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13-2:从“荐书行动”引导学生:大方地与同学分享

http://blog.tqjy.com.cn/u/T1632/Blog.aspx/t-1...

来自:果粒橙程

从荐书行动引导学生大方地与同学分享
引导学生荐书的目的是什么?除了让同学指导自己所读书目的美好内容,还应该有很多。结合一年级小学生的特点,我想,这次荐书,更应该给他们更多的引导和启迪。所以,我把一年级学生的第一次荐书活动定位在资源共享把最好的拿出来与大家分享的目的上来。因为...
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